25.09.2024 р. доктор економічних наук, професор кафедри міжнародної економіки Ушенко Наталія Валентинівна презентувала дослідження, виконане міжнародним колективом (Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Варшавська школа економіки, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Інститут економіки та прогнозування НАН України) у Варшавській школі економіки, де пройшло обговорення та схвалення.
Предмет дослідження: відновлювана енергетика, як ключовий елемент забезпечення сталого розвитку.
Різноманітність альтернативних джерел виробництва енергії та велика кількість виробників здатні запропонувати електроенергію, актуалізуючи завдання формування малих електричних мікромереж.
Мета роботи: дослідження напрямів та інструментів їх реалізації в енергетиці.
Представлена бізнес-модель здатна стимулювати радикальну реструктуризацію виробничої системи та ринків розподілу електроенергії.
Ґрунтовна робота міжнародного колективу реалізована в таких ключових напрямках:
ідентифікація особливостей цифрових платформ як організаційної форми, які здатні забезпечити синергетичний ефект об’єднання малих виробників відновлюваної енергії в мікромережі та формування двосекторної моделі енергетики
розробка механізму побудови енергетичних систем, заснованих на принципах «Індустрії 4.0»
формування комплексної політики підтримки платформ сектору відновлюваної енергетики.
Пишаємось участю Наталії Валентинівни у важливому проєкті, який спрямований на досягнення цілей сталого розвитку. Проведення досліджень міжнародними науковими колективами - це прогресивний напрям інтернаціоналізації освіти, ефективний інструмент позиціонування закладу вищої освіти у глобальному науковому середовищі.
17 жовтня в рамках вивчення дисципліни «Основи економічної теорії» до менеджерів-першокурсників з гостьовою лекцією «Бюджетні розмови» завітав голова Центру досліджень фіскальної політики Віктор Мазярчук.
Анонс події справив справжній ажіотаж, тому до лекції приєдналися маркетологи, економісти та фінансисти першого курсу Факультету економіки та управління. Адже «Бюджетні розмови» - про кожного з нас.
Пан Віктор розповів про основні принципи формування бюджету України, джерела наповнення, проілюстрував запеклу боротьбу за кожне рішення з приводу видаткової частини, де ніяк не обійтись без компромісів серед учасників процесу.
Студенти отримали справжній майстер-клас: навчилися шукати та використовувати відкриті дані для аналізу фіскальної політики держави та місцевої влади. Зокрема розглянули вже реалізовані Центром досліджень фіскальної політики проєкти: «Вартість війни», «Моніторинг видатків на модернізацію харчоблоків у школах».
Вдячні пану Віктору за відверті «Бюджетні розмови». Під час «Q&A» зачепили питання, які варті серії лекцій, тому з радістю запрошуємо до нових зустрічей в грінченківських стінах.
Від наших першачків чекаємо цікавих та ґрунтовних робіт на основі звітів та дашбордів @fiscalpolicyresearch.
Реагувати на глобальні проблеми людства, розвʼязувати їх, виконуючі цілі сталого розвитку (SDG17) - метазадача, яку ставить кафедра міжнародної економіки перед собою та своїми магістрами.
4 жовтня в рамках роботи Центру міжнародної економіки викладачі Іващенко Оксана Андріївна і Никонюк Катерина Олегівна провели спільну пару в рамках вивчення дисципліни «Глобальна економіка» для магістрів освітньої програми «Міжнародна економіка».
Катерина Олегівна, як амбасадор факультету в царині SDG17, познайомила студентів з амбітною стратегією ООН, навела статистику та успішні кейси.
Під керівництвом Оксани Андріївни, студенти виконали та представили проєкти, присвячені дослідженню та вирішенню глобальних проблем людства.
Сподіваємось, що грінченківці стануть частиною потужного руху, спрямованого на подолання глобальних проблем людства та досягнення SDG 17.
Школа освітнього менеджменту резерву керівників закладів загальної середньої освіти Деснянського району: "Менеджмент освіти: секрети успішного управління».
Нещодавно на кафедрі управління відбулося вхідне заняття у рамках Школи освітнього менеджменту для резерву керівників закладів загальної середньої освіти Деснянського району. Тема тренінгу – "Теоретичні аспекти менеджменту в освіті", який провела Панченко Алла Гнатівна. Учасники мали можливість зануритися в актуальні питання менеджменту, проаналізувати ключові теоретичні підходи та обговорити практичні аспекти ефективного управління в освітній сфері. Сподіваємось на подальшу плідну співпрацю та з нетерпінням чекаємо на наступні зустрічі!
Реагувати на глобальні проблеми людства, розвʼязувати їх, виконуючі цілі сталого розвитку (SDG17) - метазадача, яку ставить кафедра міжнародної економіки перед собою та своїми магістрами.
До поставлених задач кафедра, як завжди підійшла креативно. 4 жовтня в переддень свята працівника освіти викладачі Іващенко Оксана Андріївна і Никонюк Катерина Олегівна провели спільну пару в рамках вивчення дисципліни «Глобальна економіка» для магістрів освітньої програми «Міжнародна економіка».
Катерина Олегівна, як амбасадор факультету в царині SDG17, познайомила студентів з амбітною стратегією ООН, навела статистику та успішні кейси.
Під керівництвом Оксани Андріївни, студенти виконали та представили проєкти, присвячені дослідженню та вирішенню глобальних проблем людства.
Сподіваємось, що грінченківці стануть частиною потужного руху, спрямованого на подолання глобальних проблем людства та досягнення SDG 17.
Студенти спеціальності "Менеджмент" разом із куратором В.С. Руденко взяли участь у бізнес-форумі "Зроблено в Україні». Захід об'єднав провідні українські підприємства, які представили свої досягнення, інновації та продукцію, зроблену в Україні. Форум став чудовою платформою для знайомства з успішними практиками та трендами національного бізнесу.
Участь у форумі дала студентам можливість зануритися у світ сучасного підприємництва, ознайомитися з реальними кейсами розвитку українських компаній та обговорити питання економічного відновлення і ролі молодих фахівців у цьому процесі. Куратор групи В.С. Руденко наголосила на важливості таких подій для професійного розвитку студентів, адже саме тут вони можуть перейняти цінний досвід, який сприятиме їхній підготовці як майбутніх лідерів та управлінців.
У першій половині жовтня 2024 року в Центрі основ управління проведено низку практико-орієнтованих навчальних занять для студентів спеціальності 073 «Менеджмент» освітньої програми «Менеджмент організацій». Основна увага була зосереджена на розвитку компетентностей з управління ресурсами праці, соціально-економічного аналізу, а також на формуванні навичок критичного мислення та аналітичного підходу до розв’язання складних професійних завдань. Програма занять охоплювала тематику першого Модуля навчальної дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини».
Студенти розглядали різні аспекти трудової діяльності, а саме питання класифікації видів праці, що виконувалось за допомогою обговорень та інтерактивних методів у групах з використанням Google Docs і презентацій. Завдяки цим заняттям студенти здобули компетентність щодо класифікації різних видів праці та сформували навички самопрезентації. Наступним важливим етапом стало вивчення відтворення ресурсів праці, зокрема, природного руху, під час якого за допомогою обговорень, дискусій та індивідуальних розрахунків студенти аналізували демографічні тенденції і освоїли методики аналітичних розрахунків природного руху трудових ресурсів. Це заняття сприяло розвитку навичок самопрезентації, поглибленню розуміння закономірностей у демографічній сфері, що є важливим для подальшого кар'єрного розвитку.
Також розглянуто механічний рух ресурсів праці, застосовуючи методи мозкового штурму та обговорення, що супроводжувались розрахунками та роботою в мікрогрупах на платформі Scrumblr. Завдяки цьому студенти навчилися оцінювати міграційні процеси, прогнозувати чисельність трудових ресурсів і формувати стратегічні прогнози для ринку праці. Серед інших ключових тем особливої уваги заслуговує питання людського розвитку. Студенти працювали над обчисленням Індексу людського розвитку, а також обговорювали поняття трудового потенціалу на різних рівнях — від суспільства до окремої людини, що підвищило рівень їх розуміння взаємозв’язків у галузі соціально-економічного розвитку.
